学习AI学习时，学生在北京的中小学应该做什么？

北京发布了“主要和中学的人工智能教育课程（Test）（2025 Edition）”。从2025年秋季学期开始，该市的主要和中学将在人工智能上进行通识教育，每个学年不少于8堂课，从而实现了学生在中小学中的全部表达。人工智能的人工过程旨在全面改善学生智力的人工文学，并提供每个人都将学习和学习的基本内容。学校可以独立建立人工智能课程，或将其包括在信息技术，一般技术，科学，全面的实践活动，劳动和其他课程中。系统地发展学生的意识和智力能力，应用和创新能力以及道德和社会责任的课程，可帮助学生使用mod从对人工智能的基本理解中，在合理使用创新应用以及使用创新思维和解决技能的情况下，思维和问题解决。不同阶段的重点是不同的：最初通过实验课程在基础学校中理解人工智能的基本概念和特征；初中是免费提供的主要课程，改善了对人工智能技术学生的系统理解，并培养了先进的实践技能和道德意识；高中是整体和实践课程的实质性，并且是对智力，技术应用和变化能力的人工素养的全面培养。该课程的内容涵盖了四个主要模块：人工智能，应用和技术，实施方法以及道德与社会的基本概念。在当然评估方面，流程评估的组合已通过各种形式进行了研究和摘要审查，以测试学生的能力，例如知识测试，项目报告，工作展示，主题辩论等。学生可持续发展的指南。